AKTYWNY PRZEDSZKOLAK
Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom i zapotrzebowaniom dzieci i rodziców Międzyszkolny Ośrodek Sportowy proponuje organizację regularnych zajęć usprawniających dla dzieci przedszkoli (najstarszej grupy , dzieci sześcioletnich) miasta Opola. Możliwość organizacji regularnych zajęć ruchowych od 01 września 2017r. prowadzonych przez nauczycieli wychowania fizycznego, oprócz realizacji podstawowych celów kultury fizycznej, w dużym stopniu pozwoliłyby uatrakcyjnić ofertę edukacyjną przedszkoli miasta Opola.
I. ZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNE
a. Zajęcia usprawniania ruchowego prowadzone będą przez nauczycieli Międzyszkolnego Ośrodka Sportowego w Opolu.
b. Zajęcia prowadzone będą w wymiarze jednej godziny tygodniowo dla każdej grupy ćwiczeniowej.
c. Nabór uczestników prowadzony będzie w miesiącu czerwcu.
d. Systematyczność i aktywność dzieci na zajęciach jest rozliczana przez nauczyciela prowadzącego.
e. Zajęcia mają charakter dobrowolny.
II. UŻYTKOWNICY PROGRAMU
a. Uczestnikami w/w programu są dzieci sześcioletnie z najstarszej grupy przedszkola.
III. CELE EDUKACYJNE
a. Krzewienie wśród dzieci kultury fizycznej.
b. Dostarczanie radości i satysfakcji z udziału w zajęciach.
c. Podnoszenie stanu zdrowia i sprawności fizycznej.
d. Rozwijanie zainteresowań sportowych z jednoczesnym wyrabianiem nawyków czynnego uprawiania ćwiczeń ruchowych.
e. Kształtowanie właściwej postawy społecznej w szczególności wyrabianie takich cech charakteru jak: aktywność, samodzielność, poczucie obowiązku.
f. Diagnoza sprawności fizycznej dzieci sześcioletnich.
IV. PODSTAWOWE WARUNKI REALIZACJI
a. Zajęcia usprawniające prowadzone są w opolskich przedszkolach publicznych.
b. Jedna jednostka lekcyjna, jeden raz w tygodniu.
c. Do realizacji określonego programu wykorzystywany będzie sprzęt sportowy przedszkoli.
V. CELE WYCHOWAWCZE
a. Utrwalanie modelu zdrowego, higienicznego trybu życia.
b. Nabywanie umiejętności sportowej rywalizacji, współdziałania w zespole, poczucia odpowiedzialności za sukcesy i porażki oraz zasady fair play w grze i w życiu.
VI.STANDARDY OSIĄGNIĘĆ
1. Postaw
- Świadoma postawa spędzania czasu wolnego.
- Umiejętność samooceny poziomu sprawności fizycznej.
- Kształtowanie postaw prospołecznych samodyscypliny.
2. Wiadomości
- Opanowanie podstawowego zakresu wiadomości dotyczących zasad bezpieczeństwa podczas zajęć ruchowych
3. Umiejętności
- Opanowanie podstawowych czynności ruchowych (rzut, chwyt)
- Ćwiczenia oswajające z piłką
- Kształtowanie koordynacji ruchowej (równowaga, łączenie ruchów)
- Kształtowanie zdolności motorycznych (szybkość, zwinność, wytrzymałość)
VII. TREŚCI NAUCZANIA
a. Gry i zabawy oswajające z przyborami i przyrządami
b. Nauka podstawowych czynności ruchowych (chwyt, rzut, kozłowanie)
c. Gry uzupełniające.
d. Ćwiczenia ogólno usprawniające
e. Ćwiczenia koordynacyjne.
VIII. SPOSOBY REALIZACJI PROGRAMU
a. Czynny i systematyczny udział w zajęciach .
IX. EFEKTY PROGRAMU
a. Polepszenie sprawności ogólnej dziecka.
b. Posiadanie podstawowych nawyków higienicznych.
c. Wzmacnianie zdrowia dzieci.
d. Umiejętność współdziałania w grupie.
e. Wzrost zainteresowania aktywnością ruchową.
Opracował : Roman Firlus